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规章制度附录表

2011/11/19 18:15:54

附录1:实验室负责人名单

实验室

用途

负责人

107

综合实验室1

杰、肖忠新

111

综合实验室2

张淑华、吴慧慧

北京市CDC

综合实验室3

鹏、杜宏举

北京市CDC

综合实验室4

张冬莹、赵金辉

108

凝胶色谱室、

吴惠慧

109

高压液相色谱室

张淑华

110

电化学实验室

张淑华

112

气质联机室

施致雄

113

ICP

张淑华

114

显微镜室

115

电 泳 室

肖忠新

116

DNA测序室、细胞培养室

肖忠新

117

实验准备室

吴惠慧

118

分子生物学实验室

吴惠慧、李艳博

211

计算机室

吴立娟、王友信

403

基因组学实验室

张淑华

425

暗室

432

分子营养学实验室

张杰、李卫新

433

细胞培养室

434

环境与健康实验室

张杰、张乐丰

附录2:实验技术人员实验教学分工

1. 流行病学现场研究模块实验教学
张 杰、张乐丰、肖忠新、吴惠慧、李卫新、吴立娟、王友信
2. 环境与健康模块实验教学
张 杰、张乐丰、肖忠新、吴惠慧、李卫新、张淑华、施致雄、李艳博
3. 生物学实验模块实验教学
张 杰、张乐丰、肖忠新、吴惠慧、李卫新、李艳博
4、 统计学与计算机应用模块实验教学
吴立娟、王友信
5、临时教学任务,根据具体情况再做安排。
实验中心是一个有机的整体,中心人员应树立全局意识,讲求分工协作,共同努力完成工作任务。

附录3:实验室考核表

公共卫生与预防医学实验教学中心实验室考核表

考核指标
实验室

《实验室使用登记本》记录情况

《仪器设备使用登记本》记录情况

实验室卫生情况

实验室仪器设备的保养、管理和维护

实验室灯具完好情况

实验室仪器设备的操作规程

备注

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

211

403

425

432

433

434


附录4:实验室使用申请单

公共卫生与预防医学实验教学中心实验室使用申请单

申请人姓名

工作单位

课题名称

导师

课题性质

经费来源

课题经费

联系电话

填表日期

申请项目(实验内容、要求):

 

拟用实验室及仪器:

使用时间(起止时间):

备注:



附录5:实验教学教师质量评价细目表

评 价项 目

评 价 内 容

评价分数

分值

得分

仪表仪容

15

仪表稳重,着装大方、整洁

5

上课穿工作服,不穿拖鞋

5

授课态度自然、亲切和蔼

5

职业道

德和工

作纪律

30

上课不迟到、不早退,上课中无脱岗

5

工作态度严谨认真,实事求是,不搪塞学生

5

细心观察学生操作,耐心指导学生

5

上课时不做与教学无关的事情

5

认真审阅、批改学生实验报告

5

关爱、尊重学生,管理既严格又注意人性化,杜绝过激性语言

5

专业技

能和授

课水平

45

强调安全第一

5

实验内容及实验材料的使用交代清楚

5

给予必要的实验操作要点提醒或示教,使学生实验顺利完成

5

及时发现并纠正学生的不正规操作

5

进行实验相关知识的提问,或组织学生进行实验讨论

5

能正确解答学生的问题或引导学生自学

5

注重学生能力的培养并激发学生的探索、创新精神

5

密切联系临床实际,提高学生的学习兴趣

5

适时进行实验阶段小结,使所学知识融会贯通,更加清晰、牢固

5

总印象

10

对该任课教师的总体评价

10

点评

总分

附录6:实验教学课程质量评价细目表

任课老师

 

专业/班级

 

实验室地点

 

实验准备人员

 

评价分值

评价项目

分值

得分

实验教学准备15

教学目标明确,多媒体课件准备认真;

4

 

实验材料准备齐全,各类材料标注清楚,摆放有序,符合实验要求

4

 

实验室环境整洁,有必要的安全设施;

4

 

实验分组恰当合理,实验材料充足,无严重影响实验的干扰因素

3

 

实验教学内容25

实验内容有助于提高观察和动手操作能力;

10

 

实验项目有助提高综合分析和创新能力;

8

 

实验教材实用、有创新。

7

 

实验教学过程30

实验内容说明简明扼要,时间分配恰当;

7

 

示范操作规范熟练,方法、要领的提示条理清楚;指导学生认真、耐心

8

 

积极引导学生讨论,理论联系实际,启发性强

8

 

积极引导学生讨论,理论联系实际,启发性强

7

 

实验教学效果20

能按要求完成实验,掌握课堂规定技术操作并能解决遇到的问题

8

 

能独立完成实验报告,正确分析实验结果和数据,实验讨论发言踊跃

7

 

课堂纪律良好,实验秩序井然,无仪器、设备及教学标本损坏和实验事故发生

5

 

总体印象10

对该门实验课程的总体评价

10

 

附录7:实验教学日志


公共卫生与预防医学实验教学中心实验教学日志

课程名称: 班级: 组别:

日期:

实验名称

 

实验课程

 

实验准备

仪 器

药品及器械

实验耗材

 

 

 

实验教师

姓 名

到 岗

守 岗

 

 

 

学生实验

应到人数

实到人数

缺课名单及理由

 

 

 

实验过程情况

仪器、物品损坏情况

值日情况

实验完成时间

 

任课老师

实验准备老师

学生值日组长

 

 

 

 

附录8:预实验记录表


公共卫生与预防医学实验教学中心预实验记录表

 

 

参加人数

 

实验名称

 

预试内容

 

预试结果

 

发现问题及原因

 

参加人签名

实验带教老师

实验准备老师

 

 

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